Actividad 3 bloque 2 María
Yolanda García
¿Cuáles son los
métodos de evaluación existentes que han abordado la medición de la
inteligencia emocional desde una perspectiva rigurosa?
·
El primer
grupo incluye los instrumentos clásicos de medidas basados en cuestionarios y
auto-informes cumplimentados por el propio alumno;
·
el
segundo grupo reúne medidas de evaluación de observadores externos basadas
en cuestionarios que son rellenados por
compañeros del alumno o el propio profesor; y
·
el tercer grupo agrupa las llamadas medidas de
habilidad o de ejecución de IE compuesta
por diversas tareas emocionales que el alumno debe resolver
¿Cuáles son los instrumentos clásicos de
evaluación de la inteligencia emocional?
La utilización de escalas y
cuestionarios está mostrando su utilidad en el
campo de la IE y el manejo efectivo de nuestras emociones.
En la mayoría de los casos, estos
cuestionarios están formados por enunciados verbales cortos en los que el alumno evalúa su IE mediante la
propia estimación de sus niveles en determinadas habilidades emocionales a través de una escala Likert que
varía desde nunca (1) a muy frecuentemente (5). Este indicador se denomina “índice de inteligencia
emocional percibida o auto-informada” y revela las creencias y expectativas de los alumnos sobre si pueden
percibir, discriminar y regular sus emociones.
¿Cómo se definen
las medidas para la evaluación de la inteligencia emocional basado en
observadores externos?
. Esta forma de evaluación es complementaria al
primer grupo de medidas y sirve de
información adicional y como medida para evitar posibles sesgos de deseabilidad
social. Algunos cuestionarios, como EQ-i
de Bar-On (1997) incluye un instrumento de observación externa
complementario al cuestionario que debe
cumplimentar el alumno.
¿En qué consisten
las medidas de inteligencia emocional basadas en las tareas de ejecución?
Consisten en un conjunto de tareas emocionales,
más novedosas en su procedimiento y formato, que evalúan el estilo en que un
estudiante resuelve determinados problemas emocionales comparando sus
respuestas con criterios de puntuación predeterminados y objetivos
